校内评优课比赛教后反思

---六年级上Unit6 Keep our city clean

今天进行的文昌小学优质课评比对于我个人而言有很大的感触，也再次证明学无止境的道理。这次比赛让我更深入地理解了英语教学的目标和策略，也提升了我的课程设计和授课技巧。首先，我认识到教学目标的重要性。在准备课程时，我明确地设定了导读、课标要求、学习目标、评价任务、资源与建议等。这样有助于我在教学过程中始终围绕这些元素进行，不至于偏离主题。例如一开始我就以切合学生实际生活的视频素材（张家港文明城市）导入，让学生通过这种方式，了解本课的主要话题--Keep our city clean.在此过程，我紧贴我设定的目标，从学生角度出发，不断调整我的教学方法。其次，我意识到应更加注重学生的个体差异。在课堂中，我注意到有些学生可能对英语有更高的兴趣，而有些学生则不敢表达自己的想法。因此，我更多关注基础薄弱生，并在问题设置和活动设计上把握好度，设计出能吸引各类学生的教学活动，例如角色扮演、课堂互动游戏等，以便能激发他们的学习兴趣。在今天的课堂中，例如which city is it这类简单的问题我就会让基础薄弱点的学生回答，以增强他们的学习自信心，在一些有挑战的问题时候例如Can you put them into one sentence?时我会提问一些基础较好的学生，在深度剖析文本时，我会让学习优异的小朋友多思考。此外，在之前的听课活动中，我也认识到应充分利用多媒体资源。本次课堂我使用了很多图片、音乐和视频来辅助教学。这些资源不仅使我的课程更加生动有趣，也帮助学生更好地理解和记忆新知识，例如我利用了希沃白板的擦除和在线词典功能，让学生可以接触更加地道标准的单词发音。以上是我总结的比较有进步的地方，但是我也发现自己存在不少问题：

第一，时间把握不准。今天课堂在提问环节用时太多，导致后面的角色扮演和游戏时间不够，课文的总结也没有完全展现出来，是我要反思的地方，课堂设计还不够，还需要不断深入思考。

第二，课堂结构不完整。由于课堂设计和时间把控上有问题，导致最后的作业也没有布置完成，是一个不完整的课堂结构，也是比较重大的失误，需要严格反思自己，至少一堂课的完整性是必须要有的。

第三，没有多角度延申。例如我们文昌校园素材有很多，我们也可以以保护校园环境为切入点，作为最后的拓展延申。

总之，这次课堂我认识到应不断学习和提升自我。我遇到的一些挑战，例如如何有效地引导学生进行讨论，如何处理课堂中的突发情况等。这些挑战让我意识到我还需要进一步提升我的教学技巧和专业知识，不断向优秀的前辈学习，多听优质课，多观摩优秀课例，跨学科学习，而非固步自封，闭门造车。总的来说，这次比赛给我带来了很多宝贵的经验和反思。我将继续努力提升我的教学能力，以便更好地为我的教学生涯添光增彩。