风有风的姿态

云有云的姿态

一朵花，一朵云，一束亮光

五光十色的世界

万物都有它们的样态

都有它们生长的触角

11月13日-30日，文昌小学课程教学处组织开展了11月课堂节系列活动。让我们来看看老师们骨干老师和青年老师的风采吧。

课堂样态：用自己的方式发光

孟庭苇老师

张家港市课堂展示月活动持续发热……21号由塘市小学承办的中青年教师展示活动我校孟庭苇老师执教《雾在哪里》精彩亮相。

她认为传统的教学方法已经不能满足学生的需求，她开始探索新的教学方式。注重培养学生的主动学习能力，通过启发式教学、探究式学习等方式，激发学生的学习兴趣和动力。同时，也在教学中加入了多媒体技术和互联网资源，丰富教学内容，提高教学效果。

陆洁老师

本月21号由实验小学西校区承办的2023年江苏省小学科学“理趣课堂”提升科学观教学研讨会上，陆洁老师执教的《厨房里的物质变化》受一致好评。

本课通过对厨房中物质的观察描述及其发生的变化让学生了解到物质在不断发生变化。陆老师使用的教具新颖，模拟现实中的小厨房，理趣结合、相得益彰。

陶鸯老师

陶鸯老师参加苏州市课改展示活动，融合绘本《Peter the foodie》进行教学。

围绕主角Peter吃货在food fair的所见所想以及一天天的不健康饮食展开。设计了歌曲、问答、表演、小组活动等层次分明的学习活动，引导学生思考、理解、运用主教材和绘本的内容，实现语言的迁移和运用，提升语用能力；最终引导学生要准时吃、吃健康的食物、适量吃，养成健康的饮食习惯，凸显主题意义，达到育人目的。

课堂生长：一次破茧成蝶的机会

石晟舟老师

日常作品集锦

比赛心得体会摘录

绘画基本功对于一个美术教师来说是至关重要的，我把这次比赛视作是对自己一个阶段的检测。比赛中有收获但也从中发现自己还有不足之处，在接下来的教学中我将继续提升自己，勤练专业，不断扎实自己的基本功，不断提升教学水平。美术教学就是“接触美——挖掘美——领悟美——创造美”的过程，每个孩子心中都有一颗美的种子，需要去唤醒，去呵护，直到开花结果。

席君佳老师

比赛心得体会摘录

作为一名青年教师，我非常感恩有宝贵的机会能够参加此次的市级赛课活动。从最初还没拿到课题的紧张，到后续的努力备课、不断打磨直至最后的用心呈现，贯穿始终的是学校领导及同事的大力支持。在一上第三单元《吃饭有讲究》这篇课文中，我设置了“膳食委员会的家长们要来学校，需要招聘志愿者到食堂参与陪餐”的大情境，安排了干干净净吃饭好、文明礼仪吃饭乖两个大环节，并设置了洗手、餐前准备工作和餐桌上的尊老爱幼三个闯关考验，最后现场演练，选出最后的志愿者。

课堂闪光：教育生命力的迸发

王荷琴老师

苏州市评优课一等奖

课堂精彩片段摘录

在对教材充分解读、利用的前提下大胆取舍，赏析课文的精华，让学生在有限的时间里领略到语文的无限魅力，删繁就简，一课一得。

生动语言是从读中来，再到读中去。在丰富的言语实践活动中感受言语之美，语文之趣。

  语文的课堂，要注重学生朗读、思维、表达能力的培养与发展。

教育就是让每个孩子

都用自己的方式发光

成长就是让每位教师

都有一次破茧成蝶的机会

每一次思维的碰撞

都是教育生命力的迸发